教学体系
授课特点
本学院，是以时间割制进行授课。授课内容的详细如下。
| 初级【6个月】 | 中级【6个月】 | 上级【6个月】 | 超级【6个月】 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 主题 | 日本语初级 | 12 | 日本语中级 | 8 | 日本语上级 | 6 | 日本语超级 | 6 |
| 知识 | - | 汉字·词汇 | 1 | 汉字·词汇 | 1 | 汉字·词汇 | 1 | |
| 语法 | 3 | 语法 | 3 | 语法 | 3 | |||
| 理解力 | 听力 | 2 | 听力 | 2 | 听力 | 2 | 听力 | 2 |
| 阅读・讲解 | 2 | 阅读・讲解 | 1 | 阅读・讲解 | 2 | 阅读・讲解 | 2 | |
| 表现力 | 会话・讨论 | 2 | 会话・讨论 | 2 | 会话・讨论 | 2 | 会话・讨论 | 2 |
| 作文・小论文 | 1 | 作文・小论文 | 1 | 作文・小论文 | 1 | 作文・小论文 | 1 | |
| 课题设定报告 | 课题设定报告 | 1 | 课题设定报告 | 2 | 课题设定报告 | 2 | 课题设定报告 | 2 |
| 现代社会 | 现代社会 | 1 | 现代社会 | 1 | ||||
| 合计 | 20 | 20 | 20 | 20 | ||||
| 主题 | 初级 | 「みんなの日本语I」「みんなの日本语II」 |
|---|---|---|
| 中级 | 「テーマ別上级から学ぶ日本語」 | |
| 上级 | 「テーマ別上级から学ぶ日本語」 | |
| 超级 | 从所有领域不但日语教材，生教材的使用 |
| 知识 | 汉字·词汇 | 中级 | 日本语能力考试2级 |
|---|---|---|---|
| 上级 | 日本语能力考试1级 | ||
| 超级 | 磨练汉字·词汇使用应用的能力 | ||
| 语法 | 中级 | 日本语能力考试2级 | |
| 上级 | 日本语能力考试1级 | ||
| 超级 | 磨练语法使用应用的能力 | ||
| 理解力 | 听力 | 初级 | 日本语能力考试3级、准确地听懂短文的能力，再现能力 |
| 中级 | 日本语能力考试2级、日本留学考试对策、内容理解能力 | ||
| 上级 | 日本语能力考试1级、日本留学考试对策、生教材使用习惯自然的速度、内容理解的能力 | ||
| 超级 | 为了进入日本的大学，大学院后能够做好讲义笔记、生教材的长篇文章能听懂的能力 | ||
| 阅读・讲解 | 初级 | 日本语能力考试3级、准确地理解短文的能力 | |
| 中级 | 日本语能力考试2级、日本留学考试对策、长篇文章理解力 | ||
| 上级 超级 | 日本语能力考试1级、日本留学考试、可以接触各种文章 （随笔、评论、说明、小说、文学作品、文学史） ※文学作品…夏目漱石、森鴎外、芥川龙之介、宫泽坚治、中岛敦 等 | ||
| 表现力 | 会话・讨论 | 初级 | 简单的问候、简单的应答、自身周围事情的用语 |
| 中级 | 日常会话、说出意义、演讲、大学入学面试对策 | ||
| 上级 | 更高度的说会话，意见，反驳，大学入学考试面试对策 | ||
| 超级 | 演示，讨论，辩论 | ||
| 作文・小论文 | 初级 | 能写400字简单的文章 | |
| 中级 | 能写描写、经验、意见400个字的文章 | ||
| 上级 | 要点，志愿理由书 | ||
| 超级 | 自己志愿的领域的报告，在大学的笔记的做法 | ||
| 现代社会 | 日本的地理、历史、传统文艺、行事、日本的社会制度、国际的比较论 | ||
| 课题设定报告 | 学生各自被给予的范围内，或者自主自发的，从自己关心和兴趣事情， 又或者将来的目标自己的专业考虑后，选择题目，调查，考察，讨论，适当形式的总结，报告，发表。 ※下记参照 | ||
课题设定报告
クローバー学院、从初级阶段开始实施「课题设定报告」的教学
课题设定报告的目的
学生各自在给予的范围内、自主的、以自己关心的或者兴趣、考虑将来的目标，专业为题目、调查・考察・讨论、适当的总结、报告发表。
数人组成一小组、小组共同决定题目、各个方面的调查・考察・讨论、小组发表、所有的出来的成果或发表时候的态度互相竞争。
通过这个教学学到知识
自学能力（主体性・自主性・积极性）
情报收集能力（情报収集能力・情报活用能力）
表达能力（传达给对发的表达能力的使用）
交流（小组集体工作的态度、听发表的态度）
发信力
协调力
社会性
学习思考能力
| 各级别的目标 | 实例 | |
|---|---|---|
| 初级 | 关于有些题目、可以用因特网或者书本调查、用上课中学到的日语来发表。 《习惯课题报告的形式／学过的日语使用的地方》 | 日本的地理 |
| 中级 | 关于有些题目、调查手段也是自己思考后调查、发表。 《通过小组、培养自主性，协调性，社会性》 | 日本的历史 |
| 上级 | 从自己的考虑后的未来选择题目。以传达到对方为目的发表。 《在发表的场合适当的表现、传达给对方的发表、有说服力的内容为目标》 | 在中国现状内，自己有兴趣的领域 |
| 超级 | 「贡献・发信」为主题、自己思考想要发表的题目，调查发表。 《通过小组讨论，要怎么做才能实现目标》 | 「了解大阪－地域贡献・发信―」 【经济】【文化】【行政】 【历史】【地域】 |
年间计划
春天4月到6月
| 4月 | 开前期的课 新生入学说明会 新生分班考试 |
|---|---|
| 5月 | 中国留学生的联合说明会 ＊只限新生 |
| 6月 | 第一回 日本留学考试 |
夏天7月到9月
| 7月 | 新生入学说明会 新生分班考试 第一回 日本语能力考试 七夕典礼 |
|---|---|
| 8月 | 夏季放假 学生面谈 运动会 升学说明会 |
| 9月 | 前期期末考试 |
秋天10月到12月
| 10月 | 开后期的课 新生入学说明会 新生分班考试 私立大学的报考开始 |
|---|---|
| 11月 | 第二回 日本留学考试 |
| 12月 | 第二回 日本语能力考试 冬季放假 |
冬天1月到3月
| 1月 | 新生入学说明会 新生分班考试 国公立大学的报考开始 |
|---|---|
| 2月 | 立春 毕业旅行 ※只限毕业预定者 |
| 3月 | 后期期末考试 毕业典礼 春季放假 |